中(zhōng)小學(xué)朗读(dú)亭使用(yòng)登陸解(jiě)決辦(bàn)法

        朗读(dú)亭需要(yào)掃码二(èr)維码登陸再使用(yòng)，但对(duì)于(yú)一(yī)些(xiē)放(fàng)在(zài)中(zhōng)小學(xué)的(de)朗读(dú)亭来(lái)说(shuō)，由(yóu)于(yú)中(zhōng)小學(xué)生(shēng)沒(méi)有(yǒu)手(shǒu)机，如(rú)何使用(yòng)朗读(dú)亭掃描二(èr)維码登录(lù)後(hòu)台(tái)呢？最(zuì)近廣州好(hǎo)兒郎科技朗读(dú)亭幫學(xué)校(xiào)个(gè)性定(dìng)制解(jiě)決了(le)問(wèn)題(tí)。

       1、PC机网(wǎng)絡線(xiàn)上(shàng)朗读(dú)管(guǎn)理(lǐ)系(xì)统，學(xué)生(shēng)们(men)可以在(zài)觸屏上(shàng)點(diǎn)開(kāi)鍊(liàn)接學(xué)校(xiào)官网(wǎng)的(de)朗读(dú)网(wǎng)页(yè)，從里(lǐ)面(miàn)選朗读(dú)素材，以前(qián)朗读(dú)完需要(yào)手(shǒu)机掃描試听(tīng)自(zì)己的(de)读(dú)書(shū)声，現(xiàn)在(zài)可以擁有(yǒu)网(wǎng)上(shàng)試听(tīng)功能(néng)，可以及(jí)时(shí)把(bǎ)自(zì)己剛录(lù)完的(de)读(dú)書(shū)声試听(tīng)及(jí)下(xià)载(zài)，朗读(dú)亭的(de)功放(fàng)会(huì)播放(fàng)你剛才录(lù)的(de)声音(yīn)。

       2、增加读(dú)取(qǔ)學(xué)生(shēng)卡的(de)接口(kǒu)，可以对(duì)接图(tú)書(shū)館(guǎn)系(xì)统，學(xué)生(shēng)们(men)可以用(yòng)學(xué)生(shēng)卡登录(lù)朗读(dú)网(wǎng)页(yè)的(de)後(hòu)台(tái)，一(yī)人(rén)一(yī)卡，方(fāng)便老(lǎo)师(shī)们(men)了(le)解(jiě)和(hé)管(guǎn)理(lǐ)學(xué)生(shēng)们(men)朗读(dú)亭的(de)使用(yòng)情(qíng)況。

       3、新(xīn)增門(mén)禁功能(néng)，高(gāo)安(ān)全(quán)性，防僞性強(qiáng)，通(tòng)过(guò)門(mén)禁管(guǎn)理(lǐ)对(duì)朗读(dú)亭用(yòng)房(fáng)安(ān)全(quán)防護，对(duì)进入(rù)朗读(dú)亭的(de)人(rén)员进行有(yǒu)效識别，这(zhè)樣(yàng)，即时(shí)放(fàng)置在(zài)樓道(dào)外(wài)面(miàn)空旷的(de)地(dì)方(fāng)，也(yě)防止了(le)一(yī)些(xiē)非(fēi)學(xué)校(xiào)人(rén)员的(de)人(rén)进入(rù)損壞朗读(dú)亭器件。